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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪ その5
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子どものOK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょうと... -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪ その4
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子どものOK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょうと... -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪その3
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子どものOK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょうと... -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪ その2
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分」を見つけ、「OK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょう、というメ... -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪その1
『はぴねす子育て』では、「子供のOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子供のOK・GOODリスト♪」を作り、子供と自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょう、とい... -
お知らせ
はぴねす子育て監修!『はぴねすこどもサプリ』が誕生♪
そわそわ... ばたばた.... じっとしてられない、 人とのかかわりあいが苦手、すぐ気が散る など多様な特徴をお持ちのお子さまに向けた「はぴねす子育て監修」の『はぴ... -
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【ケーススタディ】[他害]本人の積極性、好奇心を生かす
【サポートの実施方法】 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、... -
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【ケーススタディ】[他害]”本人の気持ちに合う言葉”を見つける
【サポートの実施方法】 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、... -
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【ケーススタディ】[他害]本人の気持ちが向いている方向に
【サポートの実施方法】 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、... -
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家と学校はどっちが重要?
【】 「家と学校どちらが重要だと思いますか?」というお話です。 多くの子どもにとって、暮らしの舞台は「家」と「学校」が中心です。 過ごす時間も長いし、...
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