彩 亮 | Sai Ryo– Author –
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【動画】友達ができやすくなる方法
【ASD(自閉症)】お友達ができやすくなる方法!〈小学3年生実例〉
【ケーススタディ】友達の輪になかなか入れない、シャイで慎重な子。 動画の説明 「ASD・自閉症」の子どもたちが「実際に友達を作っていった場面」を紹介♪子どもの「友... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】ASD(自閉症)関連
【ASD(自閉症)】お友達ができやすくなる方法!〈小学5年生実例〉
動画の説明 【ケーススタディ】集団でのコミュニケーションは苦手だけど、1対1ならOKの子。「ASD(自閉症)」の子どもたちが「実際に友達を作っていった場面」を紹介♪子... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】はぴねす子育ての基本
【学習障害・グレーゾーン】学習内容より親子の関係を優先!《中学2年生実例》
動画の説明 【学習障害・グレーゾーン】中学2年生、読むのもゆっくり、書くのも得意ではない。でも学校の課題や宿題はちゃんと提出したい!(本人の気持ち)宿題を終わ... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】はぴねす子育ての基本
【発達障害・子育て】たった3つの基本!《はぴねすメソッド》
\子供のサポート/基本はこの3つだけ!はぴねすメソッド「3つの基本」 ① 急がずに、子供の「マイペース」を大事にする ※ここでの「マイペース」とは「本人が一番心地よ... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】はぴねす子育ての基本
【発達障害】こんな時どうする!? 緊急対応が必要な「4つの症状」
必ず、一度はチェック! 緊急対応の必要な4項目 緊急で対応が必要な「4項目」 子供の、他害行動(対人)が繰り返されている。子供の「自傷行為」また身体的なものに限ら... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】はぴねす子育ての基本
【発達障害】成長にプラス&親もポジティブ!見つけるOKとGOODポイント♪
子どもの成長にプラス!そして親のコンディションもポジティブに♪ 子どもと自分の「OKな部分・GOODな部分」。これを見つけておくと「とてもよいこと」があります♪ 彩 亮 | Sai Ryo -
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子どもの環境への”適応”や”訓練”よりも大事なこと
"適応"や"訓練"よりも大事なこと 「子育て」や「子どもの成長」の内容を取り扱っていく際、子どもの環境への「適応」や、様々な環境に対応する「訓練」という言葉がよく... 彩 亮 | Sai Ryo -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪その8
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子どものOK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょうと... 彩 亮 | Sai Ryo -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪その7
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子どものOK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょうと... 彩 亮 | Sai Ryo -
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子ども(自分たち親子)のOK・GOODを見つけながら♪その6
『はぴねす子育て』では「子どものOKな部分、GOODな部分を見つけ」、「子どものOK・GOODリスト♪」を作り、子どもと自分たち親子のよい面を見ながら進んで行きましょうと... 彩 亮 | Sai Ryo
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[他害]子供が “手を出てしまう前” にすべきこと(1)
他害とは? 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒って物を投... 彩 亮 | Sai Ryo -
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[他害]子供が “手を出てしまう前” にすべきこと(2)
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】友達ができやすくなる方法
【ASD(自閉症)】友達ができやすくなる方法!〈高校1年生実例〉
【ケーススタディ】ASD(自閉症)の高校生。小学校と中学校は友達はゼロでしたが、高校に入り「パッ!」と友達をつくることができました!小学校から中学校までは、学校... 彩 亮 | Sai Ryo -
お知らせ
子供の未来を伸ばす、知育玩具のご紹介
子どもの頃、大好きだったおもちゃ、思い浮かびますか? 皆さん、子どもの頃、大好きだったおもちゃ、思い浮かびますか? 遊ぶたびにワクワクするもの、夢中になれるも... 彩 亮 | Sai Ryo -
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【ケーススタディ】[他害]本人の気持ちが向いている方向に
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo -
はぴねすコラム
勉強・宿題のことも、親子の関係をよくしながら・できる♪
子どもたち、勉強のこと 《どうでもいいとは思っていない♪》 「漢字の小テストでいいから、一度、100点を取ってみたいな~」、「宿題、わからないやつがあるから嫌なん... 彩 亮 | Sai Ryo -
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勉強・宿題のこと(1)。調整ができるとこんなに良い♪
今回は「はぴねす方式・勉強の進め方」のパート7です。子供が家でリラックスできている、自然な状態でいられている(思ったことを言えている)など、家庭での「子供の様... 彩 亮 | Sai Ryo -
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勉強・宿題のこと(2)。こんな方法もあります♪
今回は「はぴねす方式・勉強の進め方」のパート8です。子供が家でリラックスできている、自然な状態でいられている(思ったことを言えている)など、家庭での「子供の様... 彩 亮 | Sai Ryo -
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【ケーススタディ】[他害]”本人の気持ちに合う言葉”を見つける
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo -
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【ケーススタディ】[他害]本人の積極性、好奇心を生かす
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo
