彩 亮 | Sai Ryo– Author –
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[勉強]子どもが”勉強しない理由”を知っていますか?(3)
能力や結果ではなく、子ども自身の成長ぶりを♪ 今回は、先日のコラム『子育てで重要なもう一つの視点』でポイントとなっていた、お勉強をする際、点数や内容の理解だけ... 彩 亮 | Sai Ryo -
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[勉強]子どもが”勉強しない理由”を知っていますか?(2)
勉強の進め方、もう一つの重要な視点 今回のお話は、前回の『子どもが勉強しない理由を知っていますか?』の続編です。 「子どもが勉強しない理由を知っていますか... 彩 亮 | Sai Ryo -
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[勉強]子どもが”勉強しない理由”を知っていますか?(1)
子どもが"勉強しない理由"を知っていますか? 保育園や幼稚園の頃は、まだ大丈夫かもしれませんが、小学校に上がると、おおよそ全ての子どもに関係してくる "お勉強" 。... 彩 亮 | Sai Ryo -
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家と学校はどっちが重要?
家と学校はどっちが重要? 「家と学校どちらが重要だと思いますか?」というお話です。 多くの子どもにとって、暮らしの舞台は「家」と「学校」が中心です。 ... 彩 亮 | Sai Ryo -
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週1回の “お楽しみ”
週1回の "お楽しみ" みなさんの暮らしの「1週間」を考えてみよう!家族の暮らしやスケジュール感は、家族それぞれのメンバーのスケジュールが折り重なって、でき... 彩 亮 | Sai Ryo -
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心と体に◎『笑いの効能』
心と体に◎『笑いの効能』 生活の中で、ついつい笑ってしまうこと。たとえば、 しばらく会っていなかった友達と、街で再会。あまりの偶然に、つい笑ってしまった。会話の... 彩 亮 | Sai Ryo -
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日々の暮らしの『小さな冒険』
日々の暮らしの『小さな冒険』 日々の暮らしの中で「毎日」やっていることを考えてみましょう。たとえば「お皿洗い」。ほどよく水を出しながら、片手に食器、もう片手に... 彩 亮 | Sai Ryo -
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世間の評判より大事な 『本人に合うか、合わないか』
世間の評判より大事な『本人に合うか、合わないか』 日常の生活において「世間の評判」に数多く遭遇することがあります。「学校の評判」、「学校の先生の評判」、「習い... 彩 亮 | Sai Ryo -
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深い眠りでリフレッシュ!
深い眠りでリフレッシュ! 大人の日常は、仕事、家事、子育て、それに加えて「急な用事」も入ってきたり・・やることも多く、日々の生活に追われがちです。実は、これは... 彩 亮 | Sai Ryo -
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“マイペース”が大事!
"マイペース"が大事! 大人だって子どもだって、どの人も「かけがえのない存在」であり、一人ひとりが、大事です。どの人も顔や声・考え方・感じ方に "それぞれ" のもの... 彩 亮 | Sai Ryo
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[他害]子供が “手を出てしまう前” にすべきこと(1)
他害とは? 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒って物を投... 彩 亮 | Sai Ryo -
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[他害]子供が “手を出てしまう前” にすべきこと(2)
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo -
【動画】友達ができやすくなる方法
【ASD(自閉症)】友達ができやすくなる方法!〈高校1年生実例〉
【ケーススタディ】ASD(自閉症)の高校生。小学校と中学校は友達はゼロでしたが、高校に入り「パッ!」と友達をつくることができました!小学校から中学校までは、学校... 彩 亮 | Sai Ryo -
お知らせ
子供の未来を伸ばす、知育玩具のご紹介
子どもの頃、大好きだったおもちゃ、思い浮かびますか? 皆さん、子どもの頃、大好きだったおもちゃ、思い浮かびますか? 遊ぶたびにワクワクするもの、夢中になれるも... 彩 亮 | Sai Ryo -
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【ケーススタディ】[他害]本人の気持ちが向いている方向に
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo -
はぴねすコラム
勉強・宿題のことも、親子の関係をよくしながら・できる♪
子どもたち、勉強のこと 《どうでもいいとは思っていない♪》 「漢字の小テストでいいから、一度、100点を取ってみたいな~」、「宿題、わからないやつがあるから嫌なん... 彩 亮 | Sai Ryo -
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勉強・宿題のこと(1)。調整ができるとこんなに良い♪
今回は「はぴねす方式・勉強の進め方」のパート7です。子供が家でリラックスできている、自然な状態でいられている(思ったことを言えている)など、家庭での「子供の様... 彩 亮 | Sai Ryo -
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勉強・宿題のこと(2)。こんな方法もあります♪
今回は「はぴねす方式・勉強の進め方」のパート8です。子供が家でリラックスできている、自然な状態でいられている(思ったことを言えている)など、家庭での「子供の様... 彩 亮 | Sai Ryo -
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【ケーススタディ】[他害]”本人の気持ちに合う言葉”を見つける
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo -
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【ケーススタディ】[他害]本人の積極性、好奇心を生かす
サポートの実施方法 発達障害を持つ子の中には、お友達のことを叩いてしまったり、突き飛ばしてしまったり、手が出てしまったり・・また、先生の腕に噛みついたり、怒っ... 彩 亮 | Sai Ryo
